Pós Graduação de PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

Resumo do curso

Proposta do curso O Programa de Especialização Docente com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, oferta alternativas de estudo e pesquisa sobre como atender as variadas necessidades educacionais de forma inclusiva.A apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuaçã

Outras informaçoes

Público-alvo Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.

Programa completo do curso

Proposta do curso

O Programa de Especialização Docente com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, oferta alternativas de estudo e pesquisa sobre como atender as variadas necessidades educacionais de forma inclusiva.A apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica, visa ampliar o repertório teórico e fundamentar a ação pedagógica dos profissionais da educação. Este curso atende aos seguintes critérios legais:

- Lei n° 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;

- Parecer nº 17/01-CNE/CEB, que fundamenta a Resolução 02/2001/CNE/CEB;

- Deliberação n.º 02/03-CEE-PR, que dispõe as normas para a Educação Especial, na modalidade da Educação Básica, para alunos com necessidades educacionais especiais, no Sistema de Ensino do Estado do Paraná;

- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – Portaria Ministerial nº 555/2007 – MEC;

- Parecer nº 07/2014 do CEE-PR, referente à Proposta de Ajustes na Organização das Escolas de Educação Básica, na Modalidade Educação Especial, para oferta da Educação Infantil, do Ensino Fundamental – Anos iniciais (1º e 2° anos) da Educação de Jovens e Adultos – Fase I e da Educação Profissional;

- Instrução n.º 005/2015 – SEED/SUED;

- Resolução SEE/MG 2686 – Anexo IV – Tópico 2.3; 1º;

- Instrução n.º 04/2016 – SEED/SUED.

Objetivo do curso

Proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico necessário à prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial. Propiciar um conhecimento abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular e sobre a educação inclusiva.

DISCIPLINA

Nº DE AULAS

CARGA HORÁRIA

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

10

60

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

9

60

DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

15

90

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA

8

50

DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E SURDOCEGUEIRA

10

65

TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO (TGD) E ALTAS HABILIDADES

8

48

PROJETOS DE INCLUSÃO SOCIAL: CASOS DE SUCESSO

15

93

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

8

50

TECNOLOGIA ASSISTIVA

7

45

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

8

50

CARGA HORÁRIA TOTAL

 

     611




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