Resumo do curso

Preparar os educadores, servidores públicos, assistentes sociais, familiares e demais interessados para a tarefa de transpor, por meio da comunicação, as barreiras que se erguem entre o universo dos ouvintes e o dos surdos, capacitando-os para o uso de LIBRAS no processo de ensino aprendizagem. Qual

Programa completo do curso

LIBRAS

OBJETIVO:

Preparar os educadores, servidores públicos, assistentes sociais, familiares e demais interessados para a tarefa de transpor, por meio da comunicação, as barreiras que se erguem entre o universo dos ouvintes e o dos surdos, capacitando-os para o uso de LIBRAS no processo de ensino aprendizagem. Qualificar intérpretes de LIBRAS como requisito de acessibilidade à comunicação e a educação de alunos surdos nos diferentes níveis de ensino.

Carga Horária:315 horas 

 

Conteúdo:

Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão

Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais

Legislação e Políticas Públicas em Educação Inclusiva

Letramento em Libras I

Letramento em Libras II

Fundamentos Históricos, Biológicos e Legais da Surdez

Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos Surdos – Cognitivo, Afetivo e Social

Intérprete de Libras

Aspectos Linguísticos de Libras

 

Duração:

O curso LIBRAS tem carga horária de 315 horas e deve ser concluído em 4 meses. Durante este período o aluno pode assistir as videoaulas e acessar o material em PDF quantas vezes quiser.

 

Material Didático – Autor:

Sueli Fernandes: Doutora em Letras e Mestre em Linguística.

Heloir Montanher: Especialista em Libras e Língua Portuguesa.

Jefferson Diego de Jesus: Graduado em Letras e Especialista em Libras.

Solange Demeterco: Doutora em História.

Maria de Fátima Minetto Caldeira: Mestre em Educação.

Maria Letizia Marchese: Mestre em Engenharia de Produção.

Marcos Antonio Cordiolli: Doutor em História Política e Sociedade.

Irene Carmem Piconi Prestes: Mestre em Educação

Marcia Souto Maior Mourão Sá: Doutora em Educação.

Mário Lúcio de Lima Nogueira: Mestre em Educação.

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira: Doutora em Educação.

Leila de Almeida Locco: Doutora em Educação.

Edison de Paula Taques: Mestre em Psicologia da Infância e Adolescente.

 

Metodologia:

O aluno assistirá as videoaulas pela internet e terá o auxílio do livro em formato PDF. As videoaulas são de fácil compreensão, dinâmicas e atendem cada capítulo existente nos livros, que são de fácil leitura e oferecem exercícios para a fixação dos conteúdos. Assim que se considerar apto para realizar a prova de conclusão do curso, o aluno terá três chances para atingir a nota 5,0 e ser aprovado. A prova tem 10 questões, sendo que cada uma delas vale 1,0 ponto. Assim que o aluno atingir a nota exigida, ele terá o direito de receber o seu certificado.

                                                                                   

Avaliação:

A avaliação estará disponível após 2 dias contados a partir da confirmação de compra, e deverá ser realizada dentro do prazo de acesso ao curso. A prova consiste em 10 questões de múltipla escolha que abordam o conteúdo estudado durante o curso e cada uma delas vale 1,0 ponto. O aluno deverá atingir uma nota igual ou maior a 5,0 para ser aprovado, ou seja, deve acertar no mínimo 5 questões. A nota obtida poderá ser visualizada imediatamente após a conclusão da prova. O certificado será liberado para ser impresso pelo aluno. Caso o aluno não atinja a nota mínima, ele terá mais duas oportunidades, dentro do prazo de acesso ao curso, para realizar novamente a prova e alcançar a média exigida. As provas devem conter questões diferentes a cada tentativa.

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